Le point marque la fin d’une phrase. Il se place à la fin du dernier mot, sans espace. Le mot suivant le point commence par une majuscule.

Ontsa ikasia ez da aise ahanzten. Lehen urteak bildua, ez da azkenaz higatua.
(Ce qui est bien appris ne s’oublie pas aisément. Ce que la première année récolte n’est pas épuisé par la dernière.)

Le point s’emploie dans les cas suivants :

• dans les abréviations

  adib. (pour adibidez par exemple)
  or. (pour orrialde page)
  etab. (pour eta abar etc.)

• à la place du suffixe -garren -ième

  7.a (zazpigarrena le septième)

• avec les chiffres supérieurs à mille

  Orhiko kaskoa 2.017 metrotan da. (Le pic d’Orhy se situe à 2 017 mètres.)

Zer diozu? (Qu’en dites-vous ?)

Nora zoaz?, galdetu zidan autobus gidariak. (Où allez-vous ?, me demanda le chauffeur de bus.)

Galdegin diot zer pentsatzen zuen. (Je lui ai demandé ce qu’il en pensait.)

• à la suite d’une interjection

  Kasu! (Attention !)

• après une proposition exclamative

  Zer xantza! (Quelle chance !)

Malestruk!, deitzen ninduen amak.
(Maladroit !, m’appelait ma mère.)

• pour dire que la phrase est inachevée

  Hori erran baitzidaten, uste nuen… bainan azkenean ez.
  (Parce qu’on m’avait dit cela, je croyais que… mais finalement non.)

• à la place de la locution eta abar ‘etc.’

  Egitarau aberatsa da: antzerki, dantza, kantu eta abar.
  (Le programme est riche : théâtre, danse, chant etc.)

  Egitarau aberatsa da: antzerki, dantza, kantu...
  (Le programme est riche : théâtre, danse, chant...)

• pour indiquer une coupure dans une citation. Dans ce cas, les points de suspension apparaissent entre parenthèses ou entre crochets.

  Honela dio Axularrek: «Eta bertze guztien artetik, hasi zitzaizkidan niri (…) nik behar nituela egiteko hartan eskuak sartu».
  (Voici ce que dit Axular : « Et par-dessus tout, ils commencèrent par me dire (…) que je devais mettre la main à la pâte dans ce qu’il restait à faire ».)

• dans une énumération, pour distinguer les mots ou les syntagmes 

  Aita-ama, haurrideak, kusiak, denak hor ziren.
  (Le père et la mère, les enfants, les cousins, tous étaient là.)

• pour encadrer un élément en apposition

  Ni, lehendakaria, bilkurara joanen naiz.
  (Moi, le président, j’irai à la réunion.)

• en présence d’un connecteur

  Har dezagun, adibidez, lehen kapituluak dioena.
  (Prenons, par exemple, ce que dit le premier chapitre.)

• devant une conjonction de coordination

  Anitz bazekien gai horretaz, baina dena ahantzi du.
  (Il en savait beaucoup sur ce sujet, mais il a tout oublié.)

• pour distinguer deux propositions qui possèdent un lien logique 

  Planeta berotzen ari da; Antartikan gero eta izotz gutiago bada.
  (La planète se réchauffe ; il y a de moins en moins de glace en Antarctique.)

• lorsqu’il existe une relation de dépendance entre deux propositions

  Euria hasi zen; etxen gelditu ginen.
  (Il commença à pleuvoir ; nous restâmes chez nous.)

• pour différencier les éléments d’une énumération

  Ondoko dokumentuak ekarri behar dituzue:
  – nortasun agiri bat;
  – elektrizitate faktura bat;
  – fitxa beterik.

  (Vous devez amener les documents suivants :
  – une carte d’identité ;
  – une facture d’électricité ;
  – la fiche complétée.)

• pour signaler une énumération

  Hona zoin diren sasoiak: primadera, uda, larrazkena eta negua.
  (Voici quelles sont les saisons : le printemps, l’été, l’automne et l’hiver).

• pour présenter une citation ou du discours direct

  Esaera zuhur batek dioen bezala: «Hitz untzi, huts untzi».
  (Comme le dit un proverbe sage : « Le moulin à paroles en dit beaucoup de vaines ».)

• pour annoncer une explication

  Azterketa ez dut bukatu ahal izan: buruko mina hasi zait.
  (Je n’ai pas pu terminer l’examen : j’ai commencé à avoir mal à la tête.)

• pour isoler un mot ou un groupe de mots

  Nonbait irakurri dut (nik dakita non) erleak desagertzen ari direla.
  (J’ai lu quelque part (je ne sais où) que les abeilles sont en voie de disparition.)

• pour donner la référence d’une citation (l’auteur, la date…)

  Itsasoak adarrik ez (Oihenart, 1657).
  (La mer n’a pas de branches (Oihénart, 1657).)

[Peio] hautatua izan da segidaren hartzeko.
(Il [Pierre] a été choisi pour prendre la suite.)

• pour indiquer la notation phonétique d’un mot

  [gatu] (chat)

• pour encadrer des formules mathématiques

  [x(a+b) – y(a+b)]

• pour exprimer un discours direct

  Gizonak galdegin zion: «Tenorea baduzu?»
  (L’homme lui demanda : « Vous avez l’heure ? »)

• pour encadrer un surnom

  Xabier Diharce «Iratzeder»

• pour écrire des mots étrangers ou hors de leur contexte

  Herrira itzultzean, halako «flash» bat ukan du.
  (En retournant au village, il a eu comme un « flash ».)

• pour exprimer un propos de manière ironique

  Delako «Gorriak» ez dira uste ditugunak.
  (Les dénommés « Rouges » ne sont pas ceux que l’on croit.)

Emmanuel Kantek zion musikaz «emozioen hizkuntza dela».
(Emmanuel Kant disait de la musique qu’elle est « le langage des émotions ».)

René Descartes filosofoak erraten zuen bezala: «Pentsatzen dut, beraz existitzen naiz.»
(Comme le disait le philosophe René Descartes : « Je pense, donc je suis. »)

Maule-Lextarre (Mauléon-Licharre)
jaun-andereak (messieurs-dames)

Igande goizean, auzoek ikusi dute ma-
leta beltz batekin ibiltzen. Geroztik ez
dute berririk izan.

(Dimanche matin, les voisins l’ont vu se promener avec une valise noire. Depuis, ils n’ont pas eu de nouvelles.)

Maritxu etorri-eta, zuzenki galdeginen diogu.
(Une fois Maritxu arrivée, nous le lui demanderons directement.)

-ekiko atzizkia (le suffixe -ekiko)
bait- aurrizkia (le préfixe bait-)

2020-02-20 (20 février 2020, en basque l’année est indiquée en premier, puis le mois et le jour)

Salatu dit –hori gure artean– Euskal Herrira itzuli nahi zuela.
(Il m’a avoué –ceci entre nous– qu’il voulait revenir au Pays Basque.)

– historia (l’histoire)
– geographia (la géographie)
– matematikak (les mathématiques)

5 – 2 = 3

― Zer da berri? (Quoi de neuf ?)
― Zaharrak berri. (Que du vieux.)

• pour écrire les adresses URL (dans ce cas, on emploie deux barres obliques)

  http://www.euskaltzaindia.eus

• pour distinguer les noms de lieux basques et leurs traductions dans l’autre langue. On laisse un espace de part et d’autre de la barre oblique.

  Baiona / Bayonne, Donostia / Saint-Sébastien

• pour écrire les fractions en mathématiques, sans espace

  3/4

• pour noter les phonèmes en linguistique, sans espace

  /k/ fonema (le phonème /k/)

*Liburuak irakurri dut.

• soit l’accord verbal se fait avec l’objet singulier et la forme correcte est Liburua irakurri dut. (J’ai lu le livre)
• soit l’accord verbal se fait avec l’objet pluriel et la forme correcte est Liburuak irakurri ditut. (J’ai lu les livres)

*edun eta *edin aditz laguntzaileak (les verbes auxiliaires *edun et *edin)

panpi.bizarxuri@mail.eus